地理作業五(3-1~3-2)

地理作業五3-1~3-2

3-1 生態系是甚麼意思,他又是怎樣運行的?
單字:
reputation 名譽
pest 蟲
malaria 瘧疾
lawn 草坪
sustain 承受
pollination 授粉
service 服務
reproduce 再生產
pollen 花粉
grains 五榖
hummingbird 蜂鳥
mantis 螳螂
loosen 鬆解
soil 土壤
terrestrial 地球
astounding 震驚
rapidly 迅速地
trait 特徵
exceptional 例外
extinction 絕種
specialist 專家
biodiversity 生物多樣性
disrupted 打亂
ecosystem 生態系
compartment 隔間
membrane 膜
molecular 分子
polymer 聚合物
freight 貨物
cellulose 纖維素
starch 澱粉
monomer 單體
glucose 葡萄糖
amino 氨基
passed on 通過
typically 典型地
channel 渠道
catfish 鯰魚
oak 橡木

大綱:
1)說明昆蟲對生態系的重要性,以及缺少昆蟲對環境的危害,環境對昆蟲的依賴(包括人類).
2)原子-分子-細胞-個體-族群-群落-生態系-生物圈

心得:
人們應該要和大自然萬物好好相處,畢竟畢竟人類也是仰賴大自然而生存的~~~


問題回答:
生態是指研究生物體如何對他們居住的環境,包括個個在其環境中的生物和泥土,水,物質,能量等等,的互動關係.





3-2 是什麼讓我們還有其他生物體生存?
單字:
spherical 球狀
sediment 沉積
envelope 信封
inner 內在
troposphere 對流層
nitrogen 氮氣
methane 甲埦
trap 陷阱
stratosphere 統溫層
portion 部分
filter out 過濾
permafrost 永凍土
mantle 披風
crust 外殼
lithosphere 陸界
upper 上部
mantle 披風
biome 生態群係
zone 區域
immense 巨大
electromagnetic 電磁式
intercept 截住
livestock 家畜


課文大綱:
說明維持生命生存的要素,及自然界中的各種物質和能源

心得:
更深刻了解到生態是如何運作,以及演變,也知道能量是如何在生態界中流轉~~~



問題回答:
讓我們生存的要素有三個:
第一是來自太陽的能量,由原本高頻率的能量經由生物體間的互動轉換成低頻率的能量,進而分散成空氣或水,回到太空中.

第二是營養物的循環,經由生態圈,在各個接成的生物體,非生物體間循環,一般常見的營養物元素含有:C H O N S P .(碳氫氧氮硫磷)

第三是重力,可以幫助星球抓住大氣層,以及透過水,空氣,泥土和生物體來幫助化學物質的循環跟運作.